والكتاب هذا مساهمة في رفد هذا البَنَّاء , والذي يرى فيه المؤلف من وجهة نظر هذا الكتاب أن لغز الأحجية والحلقة المفقودة في الوصول إلى أعالي رتب التعليم الحديث هو: إيجاد التعليم “بطريقة المثال الحي”, والمثال الحي هو المدرِّس والمدرِّسة.