• تعد التربية البدنية أحد الجوانب المهمة في هـذا العصـر الـذي امتـاز بـالتغييرات العلمية والتكنولوجية الهائلة في جميع مجالات الحياة فلابد من الاهتمام بها بصورة جدية وعلمية لكي تواكب مع هذا التطور, أذ يشير التربويون المختصون فـي هـذا المجـال ألـى أنّ التعليم لا يقتصـر علـى مجـرد نقـل المعرفـة العلميّة الى المتعلم وأنما هو عمليّة تعني بنموه عقليا ومهاريا ومن هنا أنطلقت المؤلفة لبيان أهمية الدراسة في تأثير تمرينات مهارية على وفق أنموذج لاندا في التحصيل المعرفي وتعلم بعض المهارات الآساسّية بكرة القدم الصالات ولكي نتمكن من معرفة تأثيره الايجابي في إحداث عملية التعلم المطلوب لدى طالبات المرحلة الأولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، لذا ارتأت المؤلفة الولوج في المشكلة بوصفها مارست هذه اللعبة وأدركت ان المشكلة تكمن في أنخفاض تحصيل الطالبات في مادة كرة القدم الصالات وهي مشكلة تواجه الطالبات عند تعليمهن نتيجة استعمال نماذج وطرائق وأساليب تستند الى اداء مهارات اللعبة كخطوات فنية للأداء دون التفكير في تطبيق تلك المهارات في اثناء اللعب, ولذا تسعى المؤلفة الى تجريب انموذج(لاندا) لتدريس المادة وأعداد وحدات تعليمية علئ وفق الانموذج , ويهدف الدراسة إلى أعداد تمرينات مهارية علئ وفق أنموذج لاندا للطالبات المرحلة الاولى وأعداد مقياس التحصيل المعرفي في مادة كرة القدم الصالات للطالبات كلية التربية البدنية
